老師家訪後寫的課外訪萬家心得體會課外訪萬家活動讓我重新認識了學生和家庭

那次老師來家裏坐，我才真的把班上的學生看明白了。以前在教室，覺得小軍就是悶，不愛說話，作業老拖拉。可到了他家一看，父母常年在外跑運輸，他就跟奶奶過。奶奶不識字，也管不了他學習。孩子晚上自己熱剩飯吃，做完作業連個簽字的人都沒有。我心裏那個堵啊，之前還總怪他態度不端正，哪知道是這麽回事。

還有學習拔尖的曉芳，我一直以為她家境不錯，父母管得嚴。去了一趟才發現，她家租在菜市場邊上的小房子裏，父親踩三輪，母親擺攤。她說最怕晚上爸媽算賬時的歎氣聲，聽著心裏發慌。她那麽拚命學，就是想快點考上好學校，讓爸媽輕鬆點。我當時就坐在那張舊沙發上，看著她貼滿牆的獎狀，半天說不出一句話。原來她那股子韌勁，是從生活裏硬擠出來的。

家訪跑下來，我發現好多孩子在家和在學校完全是兩個樣。班上最調皮搗蛋的那個，在家居然會給他爺爺捶背，還會做飯。而一個在班上幾乎沒什麽存在感的女孩子，房間裏貼滿了自己畫的畫，細膩得很。這些事兒，在四四方方的教室裏，你根本看不見。

現在我改作業、上課，看他們的眼神都不一樣了。看到小軍作業沒寫完，我先想他是不是又一個人弄到很晚，而不是急著批評。看到曉芳眉頭緊鎖，我會多問一句是不是家裏有什麽事。這份工作，光在講台上站著，看不全。你得走進那些門，看看那盞燈下真實的生活，才能懂得他們為什麽是這樣的他們。家訪不是任務，是把你和學生之間的那層玻璃牆給拆了，你能聽見真心聲，也能說點真心話。這份“重新認識”，沉甸甸的，讓我心裏對“教師”這兩個字，多了好些重量。